MAESTRO DEL XXI

En primer lugar tener que conocer qué se entiende por educador maestro.
Según la RAE:
Persona que enseña una ciencia, un arte u oficio, o tiene título para hacerlo.

Como características básicas considero que un maestro debe presentar una mente abierta con la capacidad y disposición para aprender de forma continua. Además, debe poseer tanto las herramientas como la metodología necesaria para adaptarse a las necesidades educativas. No sólo tiene que estar dispuesto a aprender constantemente sino a actuar como investigador en cada uno de los campos, lo que implica un aprendizaje permanente y una mayor formación que compartirá con sus alumnos.
Debe tener sentido del humor, mostrar afecto y empatía, disposición para aprender del alumnado, etc.

En clase realizamos un mural en el que debíamos reflejar a través de dibujos nuestro concepto de maestro.

EL VALOR DE LA INCLUSIÓN

Tras leer el artículo sobre equidad e inclusión educativa  mostraré mi análisis:

Fuente:Blanco, R. (2006).  La equidad y la inclusión social: uno de los desafíos de la educación y la escuela hoy. REICE - Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 4, No. 3. Recuperado de: http://www.rinace.net/arts/vol4num3/art1.pdf

El término inclusión intenta superar las prácticas que se han llevado a cabo, potenciando los resultados positivos de lo que ha supuesto en la educación la integración e intentando, a su vez, superar la mala práctica y especialmente la concepción cerrada de este último término.
No sólo busca la atención a las diferencias sino sobre todo la valoración.

Debemos diferenciar entre integración e inclusión, entendiendo la primera como la incorporación de alumnos "excluidos por sus características" a través de su adaptación al sistema educativo sin tener en cuenta sus particularidades individuales. El alumno es el que se adapta.
Por el contrario, la inclusión hace referencia a la adaptación del currículo, el espacio, los métodos...

EL NIÑO SALVAJE

Víctor, el niño salvaje, recibe este nombre porque se comporta como un animal salvaje. No sólo actúa de manera descontrolada, sino que debido a su situación ha llegado a adoptar características propias de los animales, como la postura al caminar, su forma de comunicarse mediante sonidos y gruñidos, relacionarse con su entorno a través del olfato y la vista, etc.
Los seres humanos al igual que los animales nos desenvolvemos según el medio en  el que nos hayamos criado. Víctor, al ser un ser apartado de la sociedad y vivir en un entorno natural, se ha adaptado a él. Como bien explica un antiguo dicho "somos animales de costumbres", por lo que aprendemos por imitación y adaptándonos a todo aquello que nos rodea para poder sobrevivir.
Víctor es un niño aislado de la civilización, de la cultura propia que le corresponde y de la educación, por lo que es acogido durante una temporada por un profesor, el cual intentará darle herramientas para "humanizarse" y adquirir así cierta educación.
La intención principal de éste era estudiar los procesos mentales de Víctor, junto con darle una educación básica a través de la cual pudiera aprender a hablar, escribir, leer...
Durante la historia podemos ver diferentes procesos y experimentos que se llevan a cabo para poder desarrollar el aprendizaje del niño. Un dato curioso es la forma de premiar a éste cuando realiza algo de forma correcta (dándole agua) y de castigarle cuando ocurre lo contrario (encerrándole en un cuarto oscuro).
Gracias a muchos experimentos realizados podemos ver cómo un niño pierde, casi de manera total, la capacidad lingüística sobre los diez años.
El tiempo pasa y el niño comienza a adquirir hábitos propios de los seres humanos, aunque muchas actitudes son imposibles de cambiar, debido al largo periodo de tiempo que ha estado en un ambiente natural, aunque si son moldeables.
La asistenta de la casa juega un papel fundamental en la película, ya que, a través de sus muestras de amor y cariño, consigue poco a poco, que Víctor comience a entender y expresar sentimientos y emociones.
El final no es el esperado, ya que tras varios graves acontecimientos Víctor no consigue "humanizarse".
Tras el visionado de esta película (la cual me impactó mucho) he podido conocer otro tipo de enseñanza.